La formation Professionnelle Continue

Prévention des chutes chez la personne âgée

La chute chez la personne âgée nécessite une prise en charge. Elle se décompose en plusieurs étapes successives exprimées sous forme de questions qu’il est nécessaire de se poser devant une personne âgée faisant des chutes à répétitions.

La formation doit fournir aux professionnels de santé une démarche clinique d’évaluation qui soit applicable à la pratique quotidienne.

CATÉGORIE PROFESSIONNELLE

– Médecins

– Infirmiers

– Aides-soignants

– Psychologue

– Kinésithérapeute

– ASH

Prérequis : La formation est destinée à tous les acteurs de santé travaillant auprès de la personne âgée.

CONCEPTEUR – FORMATEUR

Médecin gériatre

Médecin en soins palliatifs

Formateur vacataire de l’afpc

METHODE – MODE D’EXERCICE DU PARTICIPANT

Le choix des modalités d’intervention se construit dans l’échange, et résulte de la bonne adéquation entre attentes, besoins, contraintes et objectifs de l’intervention.

Modalités d’intervention :

-Audit, diagnostic
-Conseil, accompagnement
-Formation action
-Coaching
-Mode d’Exercice du Participant :

La méthode retenue pour cette formation est  expositive et interrogative pour favoriser la reformulation, et favoriser l’interactivité.

Les techniques pédagogiques utilisées :

-apports théoriques
-travaux individuels, par binômes, en sous-groupes…
-entraînements (vidéo, etc.)
-cas, test, quiz,…
-simulation
-tours de table …
Un support de formation est remis à chaque participant : daporama et fiches techniques distribuées pendant la formation 

 

CONTENU CONFORME AUX EXIGENCES DPC

Cadre réglementaire, méthode HAS de référence
Recommandations de la Société Française de Gériatrie et de Gérontologie

 

ACQUISITION ET PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES

1.Quelle est la définition des chutes à répétitions ?

Objectif : identifier les critères diagnostiques des chutes à répétitions
2. Quels sont les signes de gravité des chutes à répétition ?
Objectif : identifier les signes de gravité mettant en jeu le pronostic vital et ou fonctionnel
Conséquences de la chute
Pathologies responsables de la chute
Caractère répétitif de la chute

 

3. Quel bilan à réaliser en cas de chutes à répétition ? Que faut-il rechercher et comment ?
En fonction des signes d’appel
4. Identifier les facteurs de risques
Facteurs prédisposant
Facteurs précipitants

 

5. Mise en place des mesures correctives pour prévenir les chutes à répétitions

 

EVALUATION DES ACQUIS DE LA FORMATION

A l’issue de la formation, des évaluations des acquis de la formation (Article L.6353-1 du CDT) et de la satisfaction seront réalisées par le formateur. Le prestataire délivrera au stagiaire une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

 

Choix du type d’évaluation

Formative et diagnostique : repérer les acquis des stagiaires et certifier leurs compétences. Sa fonction est certificative ; le stagiaire est coproducteur du processus d’évaluation, c’est une démarche active